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高三2班的小奖励 大进步

“天道酬勤 厚德载物”是高三2班的班训,也是我们每个人心中的目标。为了使班级更加积极、勤奋,我们采取了班级量化管理的制度。

高三2班的班级量化管理最大的特点就是分组PK。 全班一共分成三个大组,每个大组规定一个组长,并配有学习委员,各组在学习、纪律、卫生等方面互相竞争。班主任通过与班委及全班同学的沟通制定了加分减分制度,并任命王婷婷、冯文旭这两位同学担任量化记录员。各组量化每两周进行一次总结,得分最高的组和个人将会获得小奖励,比如本子、笔、课桌神器之类的文具。

班级量化管理一开始实施的时候,比较混乱,也有很多同学并不在乎。但随着量化管理力度的加强以及同学们自觉度的提高,这项制度执行地越来越顺畅,越来越规范,带动了更多同学为班付出、贡献自己的力量。

现在,班级量化管理对于高三二班来说不仅仅是一项制度,更是一种骄傲。这项制度使同学们学有榜样,赶有目标,人人从我做起,向自治迈进。这一制度既调动每个同学的积极性、自觉性,又加强组员之间的了解,从而提高班级的整体素质水平,为创造一个良好的班风奠定了基础。

从某种意义上说,管理只是手段,教育才是目的。古时候提倡“反省内求”,“见贤思齐,见不贤而内自省”,苏霍姆林斯基说:“真正的教育是自我教育”。离开了学生的自我教育,真正的班集体是很难形成的。自我管理,自我教育这个方面,高三二班的每位同学做的都很不错。在接下来的高三学习生活中同学们会继续努力,奋勇拼搏,团结奋进,向更高更远去前进!高三二班,Fighting!

(撰稿:高三2班刘沐雨  摄影:杨林萍  编辑:刘晓莉 周倩  审阅:彭保华)